Багрут ZOO

Хотите  сдать нестандартный багрут?

Иерусалимский  библейский зоопарк приглашает вас сдать багрут на 5 “ехидот” по теме «Животные  и природа». 

Багрут  ZOO - уникальная исследовательская программа.

Для  школьников-отличников из Иерусалима и его окрестностей.

Совершенство, ценности, лидерство и равенство  возможностей

Коротко  о программе: 

Программа  «Багрут ZOO» стартовала в 2010 г. в Иерусалимском библейском зоопарке с целью  создания учебно-исследовательской платформы для успешных старшеклассников из  Иерусалима и его окрестностей. Участники программы изучают и самостоятельно  исследуют различные темы в области биологии, зоологии, ветеринарии, охраны  природы. Обучение проходит на территории зоопарка с посещением вольеров под  управлением старших сотрудников. Все исследования направлены на улучшение  условий пребывания животных в зоопарке. К концу учебного года учащиеся пишут  итоговую работу на 5 единиц по биологии. Программа предназначена для учащихся  всех полов 11–12 классов школ всех секторов.

Подробнее  о программе:

В  Иерусалимском библейском зоопарке более 10 лет действует уникальная  исследовательская программа для школьников-отличников, которые видят особую  ценность в области охраны природы и сохранения вымирающих видов животных,  заинтересованы самостоятельно провести исследование с написанием  заключительной работы по биологии на 5 ехидот.

Программа  была создана первым директором зоопарка г-ном Шаем Дороном и Идит Рубин,  педагогом и предпринимателем из Иерусалима, в сотрудничестве со старшим  персоналом зоопарка, директорами отделов при поддержке «Ассоциации друзей  Иерусалимского библейского зоопарка».

Более  80 учеников из различных школ Иерусалима и его окрестностей приняли участие в  программе. Процесс поступления на программу проходит с участием школ, среди  которых: Тихон Кешет, А-тихон ле Модаим ве Омануёт, Тихон «Анкори», Тихон  «Эрев», Школа «Пелех», Михлелет «Орт», Тихон Эйн Карем, Ешиват «Хорев», Тихон  «Яд-беЯд», Тихон «Артман», Ульпанат «Урия», Амалия-талия, Тихон «Имельфарб»,  А-тихон ше леяд а-Университа, Ешива «Натив меир», Мидрашат «Артман» для  девочек,  Тихон «Адам», «Ор Тора  Рамот», Тихон «А-Нисуи», Тихон «Арель»,   Яшиват «Лапид модиин», Ульпанат «Неве Хана», Ульпанат «Эфра», Тихон  «Эйтан» в Кибуце «Наан» и другие… 

Программа  "Багрут ZOO" начинается в 11 классе с серии занятий на следующие  темы: ветеринарный уход, поведение животных, коммуникация между животными,  цели и задачи зоопарка. На первых занятиях организованы “закулисные”  экскурсии по зоопарку, знакомство с животными, отделами зоопарка, персоналом  по уходу, проходят лекции на тему исследовательских навыков и навыков  академического письма для написания итоговой работы. В 12 классе ученики  сосредотачиваются на самостоятельных исследованиях и написании итоговой  работы.

Программа  реализуется в сотрудничестве с куратором выпускных работ по предмету  «Биология» Министерства образования. Учащихся программы сопровождает научный  руководитель с докторской степенью, большим исследовательским опытом и опытом  руководства студентами – д-р Адас Штайниц.

Основная  цель программы – развитие поколения будущих лидеров в области охраны природы  в Израиле.

Программа  «Багрут ZOO» отражает суть главных ценностей зоопарка: стремление к совершенству,  плюрализм, толерантность, равенство возможностей, профессиональная этика,  приверженность самым передовым методам ухода за животными в современном мире,  уважение ценностей различных групп населения, как отдельных лиц, так и  сообщества, использование профессионального мультикультурного языка и  современного лабораторного оборудования с целью обучения и постоянного  совершенствования.

Программа  способствует межкультурному взаимодействию, которое позволяет вести  профессиональный и открытый дискурс, лишенный секторальной и гендерной сегрегации,  основанный на общих ценностях.

Значимость  исследовательских трудов учащихся программы бесценна. Открытия, сделанные во  время этих исследований, привели к прорыву, внеся значительный вклад в  зоологическую работу зоопарка. Один из примеров – работа студента, который  проследил реакцию самца азиатского слона на цикл овуляции самки слона,  привела к изменению даты искусственного осеменения, что повысило  эффективность действий по сохранению этого вида на международном уровне.

На  протяжении всего обучения учащиеся получают разностороннюю профессиональную  поддержку. Сотрудники и исследователи зоопарка с разным уровнем образования,  занимающие различные должности и обладающие разным профессиональным уровнем,  сопровождают участников программы, демонстрируя им пример сотрудничества и  слаженной командной работы.

Все  выпускники программы становятся амбассадорами ценностей окружающей среды в  израильском обществе. На каждом этапе своей жизни, в какой бы роли не  выступали учащиеся программы «Багрут ZOO», будь то военная служба, учеба в  университете, любая другая социальная деятельность, как молодое и влиятельное  поколение они отражают ценности, полученные во время обучения и используют  передовые исследовательские навыки и инструменты. Некоторые из ребят,  окончивших программу «Багрут ZOO», работают в зоопарке волонтерами или  вступают в штат уже в качестве профессионалов.

‍

Подводя  итог

«Багрут ZOO» является примером  образовательной программы, которая способствует повышению уровня системы  образования в Иерусалиме и по всей стране и формированию ее как инновационной  обладающей высокими ценностями системы, повышающей качество самостоятельного  обучения, которое соответствует современным требованиям.

Программа  «Багрут ZOO» демонстрирует тот факт, что культурные, исследовательские,  природоохранные институты могут обеспечить ученикам-отличникам  содержательное, индивидуальное, новаторское обучение в сотрудничестве со  школами, а не вместо них. Возможности, обнаруженные в различных сферах  исследования сливаются между собой в системе образования и в совокупности  значительно увеличивают предложения и пути развития учеников. Программа  предназначена для учеников-отличников, которые любят природу, является  образцом самостоятельного эффективного обучения с использованием передовых  педагогических подходов.

Автор статьи на иврите - Идит Рубин

Примеры  тем проведенных исследований:
 

●         Измерение  температуры высиживания яиц у белоголового сипа.

●         Взаимодействие  между пингвинами и человеком.

●         Режимы питания  различных особей сероголовых летучих лисиц.

●         Родительский и  групповой уход у Беличьих обезьян.

●         Изучение  поведения во время сна у слонов с помощью камер ночного видения.

●         Взаимодействие  молодых и взрослых особей кенгуру в вольере Иерусалимского зоопарка.

●         Взаимодействие  между лемурами и человеком.

●         Стайное  поведение рыбы Тиляпии в Иерусалимском зоопарке.

●         Использование  новых технологий для отслеживания процесса запоминания и обучения у азиатских  слонов.

●         Активность  карпов кои в различных условиях.

●         Поведение двух  самок леопарда и использование ими обстановки

вольера.

●         Влияние обогащения среды обитания гепарда на его поведение и  локализацию в вольере Иерусалимского библейского зоопарка.

●         Кормление  птенцов пингвинов.

●         Влияние условий  среды на поведение обыкновенного волка в Иерусалимском библейском зоопарке.

●         Недостаток  питательных веществ у шпороносной черепахи.

●         Особенности  терморегуляции у тапира.

●         Терморегуляция  у кенгуру.

●         Влияние  присутствия посетителей и уровня шума на поведение обезьян Сиаманг.

●         Характер  ночного сна у жирафа.

Для связи с нами пишите на электронный адрес: bagrutzoo@gmail.com

Фото:  Идит Рубин

‍